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人工智能学校合肥(包河区人工智能产业)

1991年,中国青年报摄影记者解海龙拍摄了一组“我要读书”的照片,其中一张正是年仅8岁的安徽金寨农家女孩苏明娟,她手里握着笔,眼睛里流露出对知识的渴望。2017年12月15日,“大眼睛”重回媒体视线,她在共青团安徽省第14次代表大会上当选安徽省团委副书记(兼职)。

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但是,相比于苏明娟的人生逆袭,金寨山区的教育更是发生了天翻地覆的巨变,让无数渴望求学的孩子们从“有学上”跨越到了“上好学”,并正在享受着“智慧学校”带来的公平而有质量的教育。

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金寨县同心小学

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金寨学生可享合肥南门小学优质教学

1月12日,安徽省中小学智慧学校建设现场推进会在金寨召开,首批38所智慧学校也正式挂牌。

位于大别山深处的金寨县同心小学是一所智慧学校,新建的校区宽敞明亮,每一个班级门口都安装了“智慧班牌”,它由一块显示屏和多个手掌大的“一卡通”组成。“一卡通”每个学生人手一份,家长手机上安装相应配套的APP。每天到教室,学生只要拿“一卡通”在“智慧班牌”上一刷,即完成考勤,家长就能在手机上看到孩子进班的消息。

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合肥南门小学远程授课

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更大的惊喜是在教室里,在同心小学三(2)班的教室里,同学们正通过在线课堂,与远在260多公里以外的合肥南门小学李双玲老师一起上数学课, 实时互动的师生交流、积极活跃的课堂氛围,智慧学校让时空不再成为距离。在声音、图像同步传输的基础上,合肥的老师还可以收到金寨学生的课堂答题,并进行实时详细批改,农村娃在家门口就能轻松享受到大城市的优质教学资源。

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智慧学校

除了数学这种常规课目,在空中课堂,还可以学到英语、音乐,甚至还有机器人课程,很精彩。这种同步异地、同屏讲解的教学形式,让学生们不受时空限制共享好老师、共享好资源,同时还可以相互之间进行交流互动、协作探究,课堂更加生动。

叶畈小学:山区孩子与城里孩子差距缩小

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金寨县叶畈小学

金寨县叶畈小学位于豫、鄂、皖三省交界处的边远山区,学校里只有39名学生、4名老师。因为缺少专业老师,小学里没有开设英语、美术课程。然而,这次到达叶畈小学时,远远地就听见阵阵英文朗读声,“Hello!”、“What are you doing?”.......

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叶畈小学远程英语课上学生跟着老师朗读,用智能平板答题。

原来,叶畈小学也实现了“智慧学校”,通过智慧校园信息化系统,空中在线课堂让一切变得容易许多。同心小学的英语老师陈园园远程教授,再加上师生人手一个小小的智能平板,提问、抢答、评判、分析,都可以在立体化的教学中快速完成,课堂也变得更加互动、有趣、有个性。

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从教20多年的叶畈小学余红燕老师

除了这些,叶畈小学的老师也深切体会到“智慧学校”带来的改变。在这所学校教书育人已达20多年的余红燕老师认为,“智慧学校”告别“一支粉笔一堂课”的传统教学模式,取而代之的是网络多媒体设备,既方便又快捷,这不仅仅是提高了学生们的学习兴趣,更重要的是,缩小了山里孩子与城里孩子的差距。通过“智慧学校”,余红燕也得到了合肥南门小学、金寨同心小学老师的帮助,教学水平也有了很大的进步。

安徽率先建设“智慧学校”全国领先

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智慧学校就是综合运用当前热门的云计算物联网大数据人工智能等新兴信息技术,将学校的主流场景和教育教学关键环节深度融合,以面向师生个性化服务为理念的新型校园生态体系。

安徽省近三年来累计投入资金53亿元创新应用在线课堂教学模式实现教学点全覆盖,为全省4900个教学点开了36.67万节课,涉及音乐、美术、英语、信息技术、思想品德等8个学科,总受益33万多中小学生。安徽省教育厅厅长李和平表示,2018年全省38所示范校和326所实验校将同步推进智慧校园建设。到2020年全省50%以上中小学进入智慧学校序列,2022年实现全覆盖。

教育部科技司副司长李楠认为,安徽的基础教育信息化的应用水平排在全国第一,安徽是率先在省级层面,统筹推进智慧校园的建设,能给全国起到一个很好的,引领示范的作用。

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