人工智能学校合肥(包河区人工智能产业)

1991年，中国青年报摄影记者解海龙拍摄了一组“我要读书”的照片，其中一张正是年仅8岁的安徽金寨农家女孩苏明娟，她手里握着笔，眼睛里流露出对知识的渴望。2017年12月15日，“大眼睛”重回媒体视线，她在共青团安徽省第14次代表大会上当选安徽省团委副书记（兼职）。

但是，相比于苏明娟的人生逆袭，金寨山区的教育更是发生了天翻地覆的巨变，让无数渴望求学的孩子们从“有学上”跨越到了“上好学”，并正在享受着“智慧学校”带来的公平而有质量的教育。

金寨县同心小学

1月12日，安徽省中小学智慧学校建设现场推进会在金寨召开，首批38所智慧学校也正式挂牌。

位于大别山深处的金寨县同心小学是一所智慧学校，新建的校区宽敞明亮，每一个班级门口都安装了“智慧班牌”，它由一块显示屏和多个手掌大的“一卡通”组成。“一卡通”每个学生人手一份，家长手机上安装相应配套的APP。每天到教室，学生只要拿“一卡通”在“智慧班牌”上一刷，即完成考勤，家长就能在手机上看到孩子进班的消息。

合肥南门小学远程授课

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更大的惊喜是在教室里，在同心小学三（2）班的教室里，同学们正通过在线课堂，与远在260多公里以外的合肥南门小学李双玲老师一起上数学课， 实时互动的师生交流、积极活跃的课堂氛围，智慧学校让时空不再成为距离。在声音、图像同步传输的基础上，合肥的老师还可以收到金寨学生的课堂答题，并进行实时详细批改，农村娃在家门口就能轻松享受到大城市的优质教学资源。

智慧学校

除了数学这种常规课目，在空中课堂，还可以学到英语、音乐，甚至还有机器人课程，很精彩。这种同步异地、同屏讲解的教学形式，让学生们不受时空限制共享好老师、共享好资源，同时还可以相互之间进行交流互动、协作探究，课堂更加生动。

金寨县叶畈小学

金寨县叶畈小学位于豫、鄂、皖三省交界处的边远山区，学校里只有39名学生、4名老师。因为缺少专业老师，小学里没有开设英语、美术课程。然而，这次到达叶畈小学时，远远地就听见阵阵英文朗读声，“Hello！”、“What are you doing?”.......

叶畈小学远程英语课上学生跟着老师朗读，用智能平板答题。

原来，叶畈小学也实现了“智慧学校”，通过智慧校园信息化系统，空中在线课堂让一切变得容易许多。同心小学的英语老师陈园园远程教授，再加上师生人手一个小小的智能平板，提问、抢答、评判、分析，都可以在立体化的教学中快速完成，课堂也变得更加互动、有趣、有个性。

从教20多年的叶畈小学余红燕老师

除了这些，叶畈小学的老师也深切体会到“智慧学校”带来的改变。在这所学校教书育人已达20多年的余红燕老师认为，“智慧学校”告别“一支粉笔一堂课”的传统教学模式，取而代之的是网络多媒体设备，既方便又快捷，这不仅仅是提高了学生们的学习兴趣，更重要的是，缩小了山里孩子与城里孩子的差距。通过“智慧学校”，余红燕也得到了合肥南门小学、金寨同心小学老师的帮助，教学水平也有了很大的进步。

智慧学校就是综合运用当前热门的云计算、物联网、大数据、人工智能等新兴信息技术，将学校的主流场景和教育教学关键环节深度融合，以面向师生个性化服务为理念的新型校园生态体系。

安徽省近三年来累计投入资金53亿元创新应用在线课堂教学模式实现教学点全覆盖，为全省4900个教学点开了36.67万节课，涉及音乐、美术、英语、信息技术、思想品德等8个学科，总受益33万多中小学生。安徽省教育厅厅长李和平表示，2018年全省38所示范校和326所实验校将同步推进智慧校园建设。到2020年全省50%以上中小学进入智慧学校序列，2022年实现全覆盖。

教育部科技司副司长李楠认为，安徽的基础教育信息化的应用水平排在全国第一，安徽是率先在省级层面，统筹推进智慧校园的建设，能给全国起到一个很好的，引领示范的作用。