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培训ai人工智能(专业ai培训)

央广网北京4月25日消息(记者杨祎)近日,为推进人工智能等新技术与教师队伍建设深度融合,教育部发布《开展第二批人工智能助推教师队伍建设试点推荐遴选工作的通知》(以下简称《通知》),《通知》要求在在地方政府支持下,通过整体规划、整合资源、加大投入,深入推广宁夏回族自治区和北京外国语大学试点经验,探索人工智能助推教师管理与评价改革、教师教育改革、教育教学创新、乡村学校与薄弱学校教师发展,提升教师队伍整体素质与教师队伍治理能力,服务高质量教育体系建设。

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本次工作秉持着确保方向、协同建设、创新机制、突出特色四个原则。突出创新未来教师培养模式,遴选若干高校建立教师教育创新基地,与人工智能骨干企业或高水平师范大学联合建立实验室,创新教师培养环境,开设人工智能教育应用课程,探索培养适应人工智能等新技术挑战的教师。

智能引领乡村学校与薄弱学校教师发展。通过“双师课堂”改革,引进教育发达地区或本地区高水平师资与课程资源,与乡村学校及薄弱学校教师协同发展,实现教师“智能手拉手”。探索建立“双师课堂”背景下中西部地区教师编制配备指标体系,缓解教师结构性缺编问题,推进“双师课堂”教师工作考核与工资待遇分配等配套体制机制改革,激发教师工作积极性。

在高校试点方面,《通知》要求创建智能教育环境。建设智能教室,有效整合新技术手段,建立以学习者为中心的智能教育环境,实现教育教学的智能测评和诊断。建设教师智能教育体系。加强教师智能教育素养,对教师进行智能教育素养培训,帮助教师把握人工智能技术进展,推动教师积极运用人工智能技术改进教育教学、创新人才培养模式。

同时,加强教师大数据建设与管理。建立教师智能化测评体系,采集教师教学、科研、管理等方面的信息,进行教师大数据挖掘,建立教师数字画像,支持学校决策、改进教师管理、优化教师服务。服务地方教育教学改革与创新。对接区域教育教学需求,创新区域教育基本公共服务方式和个性化教育公共服务新形态,探索基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式,真正带动课堂教学模式变革。

《通知》强调,做好落实指导。教育部将采取专项调研指导和第三方评估等方式,对试点工作进行检查评估和试点验收。试点地区和高校要做好试点工作规划和落实,确保各项工作落地见效。

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